Špeciálny pedagóg
Žiaci s intelektovým nadaním
Intelektové nadanie nie je fenomén, ktorý by sa v posledných desaťročiach rozšíril, no téma získava čoraz väčšiu pozornosť. Spoločnosť si začína viac uvedomovať, že nadaní jedinci – najmä deti – potrebujú špeciálnu starostlivosť, aby mohli naplno rozvíjať svoj potenciál. Je dôležité si uvedomiť, že aj keď nadanie často znamená vysoké IQ, nesúvisí to automaticky s jednoduchým životom.
Nadanie zahŕňa nielen intelektuálnu výkonnosť, ale aj výraznú citlivosť a schopnosť spracovávať množstvo podnetov súčasne. Ich myseľ funguje inak, čo môže byť pre nich v určitých situáciách náročné.
Intelektové nadanie nie je synonymom pre geniálnosť. Skôr je to špecifický spôsob myslenia a vnímania sveta, ktorý môže byť pre deti náročný. Okolie často predpokladá, že vysoké IQ znamená zrelé správanie, no práve tu sa tieto deti stretávajú s najväčšími výzvami. Ich emocionálna vyspelosť nemusí zodpovedať ich intelektuálnym schopnostiam, čo môže viesť k nepochopeniu zo strany učiteľov či rodičov.
V našej škole sa dlhodobo venujeme žiakom s intelektovým nadaním, v súčasnosti formou inklúzie v bežných triedach ZŠ.
V takomto prípade vzdelávania žiak postupuje podľa individuálneho vzdelávacieho programu z tých predmetov, v ktorých vyniká. Žiakovi je z daného predmetu učivo modifikované, rozširované, zapája sa do rôznych súťaží a triednych projektov. Často sa uplatňuje diferencované vzdelávanie skupiny žiakov v triede alebo mimo triedy. Okrem toho nadaní žiaci na 1.stupni pracujú so špeciálnym pedagógom na hodinách Obohatenia, pre žiakov 2.stupňa sú zaujímavým prínosom piatkové obohatenia z rôznych predmetov, ktoré pre nich pripravujú vyučujúci 2. stupňa.
Je dôležité, aby sa intelektovo nadaným deťom venovala špeciálna pozornosť nielen v oblasti vzdelávania, ale aj v emocionálnej podpore a v sociálnych vzťahoch.
V našej škole túto oblasť zastrešuje školská psychologička, s ktorou sa intelektovo nadaní žiaci stretávajú na Tréningoch sociálnych zručností a podľa potreby aj individuálne.