36287

6.A - Dejepis

Školský rok 2021/2022

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

17. 5. 2021

Preberieme novú látku: Nové mocné kráľovstvá stredoveku

1. prečítame str. 90 - 91 /aj za okrajom /

2. pozrieme prezentáciu

Nove_mocne_kralovstva_stredoveku.pptx

3. ešte jedno video na doplnenie

https://www.youtube.com/watch?v=nEV5STAV6Y8&t=17s&ab_channel=DokumentySK%2FCZ

4. napíšeme poznámky

Nové mocné kráľovstvá

Po rozpade Franskej ríše vzniklo Francúzsko a Nemecko. Na ostrove sa začalo formovať Anglické kráľovstvo. Vznikali aj viaceré kráľovstvá Slovanov.

Francúzsko

vláda Karolovcov - potomkovia Karola Veľkého, vymreli v 10. storočí
na trón nastúpil Hugo Kapet (vlastnil pozemky v okolí Paríža)
založil dynastiu Kapetovcov, vládla okolo 250 rokov
Francúzsko mocnelo
Filip IV. Pekný (14. storočie)
- prinútil pápeža presťahovať sa z Ríma do Avignonu
- francúzska kontrola nad pápežom – avignonské zajatie pápežov

Storočná vojna

po smrti Filipa IV. dynastia Kapetovcov vymiera. Nárok si robili anglickí králi. Vznikla vojna medzi Anglickom a Francúzskom.
Angličania boli aj napriek začiatočnej prevahe vytlačení z Francúzska (Jana z Arcu).

5. Domáca úloha

Prepísať poznámky - posielať netreba, skontrolujeme v škole

...............................

Rytierska kultúra /str. 87 - 88/

šľachtici – vedeli narábať so zbraňami, mali ochraňovať ostatné obyvateľstvo
žili na svojich hradoch z daní od poddaných
v prípade potreby museli ísť do vojny za záujmy svojho panovníka – rytieri

Rytieri

vzdelávali sa v pravidlách rytierskeho správania
vernosť
zvláštny obrad – pasovanie
v ich prostredí vznikali prvé literárne diela – romány a poézia

Kultúra, veda a umenie v stredoveku str. 86

kultúra bola univerzálna – na princípe kresťanstva
používal sa spoločný jazyk latinčina (mala ustálenú gramatiku a odbornú slovnú zásobu)
po celej Európe vznikali kláštory –cieľ - šírenie a upevňovanie kresťanskej viery, boli ochrancami kultúry a vzdelanosti (ochraňovali staré a písali nové knihy) , pomoc chudobe ...
kláštory zakladali - benediktíni (Benedikt z Nursie), dominikáni (Tomáš Akvinský), františkáni (František z Assisi)
pápež Gregor Veľký založil gregoriánsky chorál
mnísi a kňazi boli do 12. storočia jedinými európskymi vzdelancami
kláštorné školy – čítanie, písanie, latinčina

Mestská kultúra

mestské školy sa začali objavovať asi v 13. storočí
univerzity – najstaršie v Taliansku (Salermo, Bologna, Padova), Paríži a Oxforde.
vyučovala sa medicína, právo, teológia

3.5.2021

Rytmus života – Jeden deň v stredoveku

pracovný deň závisel od denného svetla
ľudia (bežní) nemali hodiny
čas odpočinku určovalo zvonenie kostolných zvonov
práca roľníka bola ťažká, mohol odpočívať v nedele a cirkevné sviatky
žilo menej ľudí, no v rodinách sa rodilo oveľa viac detí (4-8, polovica zomierala)
priemerná dĺžka života v Európe v 13. storočí – 35 rokov
hladomory, nákazlivé ochorenia (mor)
ľudia boli veriaci – verili, že za všetky trápenia budú odmenení po smrti
stredoveký človek o svete vedel veľmi málo, nevedel ani čítať
cestovalo málo ľudí (peši, na koňoch v koči)

29.4.2021

Novota Európy - stredoveké mestá /str.81- 82/

Stredoveké mestá

mestá boli oveľa menšie - 2 – 3 tis. obyvateľov
strediská obchodu a remesiel – predaj za peniaze
na križovatkách, pri brehoch riek a morí
patrili kráľovi a zemepánovi
spravovala ich mestská rada na čele s richtárom
od kráľa a zemepána získavali mestské privilégiá – výsady
žili tu mešťania – boli osobne slobodní
bohatí sa delili na kupcov, obchodníkov, remeselníkov (cechy), finančníkov
mestá ako strediská obchodovania najskôr v oblasti Stredozemného mora
prístavy v dnešnom Francúzsku a Taliansku začali obchodovať s východom
hlavné strediská Benátky a Janov
dovoz: ryža, korenie, voňavky, látky, soľ, víno, kožušiny, sušené ryby ...

22. 4. 2021

Bude online hodina podľa rozvrhu o 8.40 hod.

http://meet.google.com/voe-ybeg-fki

Preberieme novú látku: Ako sa žilo v stredoveku

1. prečítame str. 80 - 81 /aj za okrajom - po Novota Európy .../

2. pozrieme prezentáciu

Ako_sa_zilo_v_stredoveku_-_vysvetlenie___ulohy.pptx

3. ešte jedno video na doplnenie

https://www.youtube.com/watch?v=fCKeN0iklAw&ab_channel=Otisky%C4%8Dasu

4. napíšeme poznámky

Ako sa žilo v stredoveku

väčšina ľudí žila na vidieku
ich hlavnou obživou bolo poľnohospodárstvo – roľníci, na poliach pracovali celé rodiny
trojpoľný systém obrábania pôdy, spočiatku len s pomocou motyky, neskôr aj železný pluh.
neustály strach z neúrody
stravovanie – bolo veľmi jednoduché a jednotvárne
obydlia – veľmi jednoduché, drevené domce s jedinou miestnosťou s malými okienkami, ktoré sa na zimu upchávali
ľudia si vyrobili všetko, čo potrebovali
štáty nemali svoje stále hlavné mestá

5. Domáca úloha

Prepísať poznámky - posielať netreba, skontrolujeme v škole

19. 4. 2021

Nebude online hodina. Materiály sú na stránke.

Preberieme novú látku: ... pokračovanie Kresťanstvo proti polmesiacu

1. prečítame str. 78 - 79 /aj za okrajom/

2. pozrieme prezentáciu

Kriziacke_vypravy.pptx

3. ešte jedno video na doplnenie

https://www.youtube.com/watch?v=npj1nSurw0Y&ab_channel=TVLUX

4. napíšeme poznámky

Križiacke výpravy- boj kresťanstva proti islamu

Vojenské výpravy západných kresťanských šľachticov do oblastí Blízkeho východu z dôvodu oslobodenia svätých miest kresťanov od moslimov. Výpravy zorganizoval výzvou pápež Urban II. - 27.11.1095 vo Francúzku. Dôvodom bolo oslobodenie Svätej zeme – Boží hrob v Jeruzaleme.

Seldžuckí turci obsadili Sýriu, Palestínu a do roku 1100 takmer celú Malú Áziu. V roku 1078 dobyli tiež Jeruzalem. V roku 1095 Jeruzalem napadli Arabi z Egypta, tí ho vydrancovali a obyvateľstvo vyhnali.
Križiackych výprav bolo 8 - bojovali kresťania proti moslimom.
Križiaci počas nich dobili Jeruzalem a iné mestá v oblasti. Vytvorili tam križiacke štáty ktoré trvali skoro 200 rokov. Boží hrob a mesto Jeruzalem ale neudržali.
Významné osobnosti výprav :

Križiaci:

Richard Levie srdce – Anglicko
Ľudovít VII., Filip II.- Francúzsko
Fridrich I. Barbarossa-Rímsko-nemecký kráľ

Moslimovia: Saladin

5. Domáca úloha

Prepísať poznámky + vypracovať pracovný list str. 53

tieto posielať nemusíte, už si to skontrolujeme v škole ................

15. 4. 2021

Bude online hodina podľa rozvrhu o 8.40 hod.

http://meet.google.com/voe-ybeg-fki

Preberieme novú látku: Kresťanstvo si získalo Európu

1. prečítame str. 76 - 78 /aj za okrajom - po Kresťanstvo proti polmesiacu .../

2. pozrieme prezentáciu

Krestanstvo_si_ziskalo_Europu_(3).pptx

3. ešte jedno video na doplnenie

https://www.youtube.com/watch?v=bI3KpZWFung&ab_channel=U%C4%8D%C3%ADmesasJankou

4. napíšeme poznámky

Kresťanstvo si získalo Európu

šírilo sa nenásilným spôsobom prostredníctvom misionárov
niektorí panovníci šírili kresťanstvo násilím
po rozdelení Rímskej ríše sa objavovali rozdiely v kresťanskej viere - delí sa:
- Východorímska – pravoslávna cirkev (hlavné sídlo Konštantínopol)
- Západorímska – katolícka ( hlavné sídlo v Ríme)
naše územie sa začlenilo do anticko-kresťanskej kultúry západného kresťanstva
západní Slovania začali používať latinské písmo a latinčinu
vplýva aj východné kresťanstvo
Konštantín a Metod (z Byzantskej ríše) šírili kresťanstvo na Veľkej Morave
prekladali posvätné knihy do slovanského jazyka

5. Domáca úloha

Poslať prepísané poznámky + pracovný list str. 52

12.4.2021

Nebude online hodina.

Materiálu sú tu na stránke.

Pozrite si na zopakovanie toto krátke video o stredoveku.

https://www.youtube.com/watch?v=c_8hqAqns6E&ab_channel=U%C4%8D%C3%ADmesasJankou

Teraz urobte str. 51 v pracovnom zošite a pošlite.

Vyplňte všetky úlohy - budú hodnotené známkou - a do večera pošlite.

8. 4. 2021

Bude online hodina podľa rozvrhu o 8.40 hod.

http://meet.google.com/voe-ybeg-fki

Preberieme novú látku: Feudalizmus, Kto žil v stredovekom štáte

1. prečítame str. 75-76 /aj za okrajom /

2. pozrieme prezentáciu

Feudalizmus._Kto_zil_v_stredovekom_state_(2).pptx

3. napíšeme poznámky

Feudalizmus

KRÁĽ – najväčší vlastník pôdy, prepožičiaval pôdu (léno - feudum) → obdobie sa volá feudalizmus

↓

rozdával výsady, vznikla privilegovaná skupina ľudí

ŠĽACHTA = vazali kráľa (sľubovali vernosť a vojenskú pomoc)

↓

vazali vyššej šľachty = NIŽŠIA ŠĽACHTA (rytieri)

↓

PODDANÍ – obyčajní ľudia boli majetkom pána – nemali osobnú slobodu, museli pracovať, odvádzať dane a poplatky.

5. Domáca úloha

Poslať prepísané poznámky + pracovný list str. 50

29. 3. 2021

Bude online hodina podľa rozvrhu o 7.50 hod.

http://meet.google.com/voe-ybeg-fki

Preberieme novú látku: Tri ríše raného stredoveku

Franská ríša II.

1. prečítame str. 72-74 /aj za okrajom /

2. pozrieme prezentáciu

Franska_risa.pptx

3. napíšeme poznámky

Karol Veľký

najslávnejší panovník z rodu Karolovcov
v r. 800 (na Vianoce) – pápežom Levom III. korunovaný za cisára
nástupca cisárov Rímskej ríše – nadradený kráľom iných Európskych krajín
rozkvet Franskej ríše – rozšírenie územia, kresťanstva a kultúry
podporoval vzdelanosť, zjednodušilo sa písmo
položil základy európskej kultúry

843 – 30 rokov po smrti Karola sa Franská ríša rozpadla

hranice štátov určovala zmluva vo Verdune
vznik Nemecka a Francúzska

5. Domáca úloha

Poslať prepísané poznámky + pracovný list str. 48, 49

25. 3. 2021

Bude online hodina podľa rozvrhu o 8.40 hod.

http://meet.google.com/voe-ybeg-fki

Preberieme novú látku: Tri ríše raného stredoveku

Franská ríša

1. prečítame str. 71 -72 /aj za okrajom - po Najslávnejší Frank .../

2. pozrieme prezentáciu

Franska_risa.pptx

3. ešte jedno video na doplnenie

https://www.youtube.com/watch?v=Dc3KLstfQ9c&ab_channel=monido2

4. napíšeme poznámky

Franská ríša 498- 843

bývalá západná časť rímskej ríše bola dobývaná germánskymi kmeňmi Frankov
Frankovia a pôvodní obyvatelia sa zblížili a prijali kresťanstvo
jeden zo zakladateľov kráľ Chlodovik z rodu Merovejovcov sa dal pokrstiť
zápisy starých zákonov hovoria o postupnom prispôsobovaní
Frankovia sa delili podľa práv a výsad na:
- privilegovaných
- neprivilegovaných
postupne dobýjali nové územia → spory kvôli tradíciám a spôsobu života
rozpory ukončili násilným a krvavým spôsobom králi z rodu Karolovcov

Frankovia a Slovania

mali čulé obchodné styky (zbrane)
spor za vlády fr. kráľa Dagoberta
v bitke pri Vogastisburgu Slovania porazili Frankov

5. Domáca úloha

Poslať prepísané poznámky + pracovný list str. 48/1,3

22.3.2021

Nebude online hodina.

Ešte raz si zopakujeme tému Arabská ríša prostredníctvom tejto prezentácie.

https://www.youtube.com/watch?v=ZWIHRMRMiFg

Domáca úloha:

pracovný zošit str. 47 - poslať

/skontrolujte si v odoslanej pošte, ktoré úlohy ste mi ešte neposlali a napravte to/

18. 3. 2021

Bude online hodina podľa rozvrhu o 8.40 hod.

http://meet.google.com/voe-ybeg-fki

Preberieme novú látku: Tri ríše raného stredoveku

Arabská ríša

1. prečítame str. 68 -70 /aj za okrajom/

2. pozrieme prezentáciu

Arabska_risa.ppt

3. ešte jedno video na doplnenie

https://www.youtube.com/watch?v=dmK4ypSjOys

4. napíšeme poznámky

Arabská ríša 622 – 1258

Arabské kmene žili kočovným spôsobom života, často im chýbala voda.

Oáza Mekka - postupne sa stala bohatým mestom

bola tu veľká svätyňa
žil tu bohatý kupec Mohamed, veril v jediného boha - Alaha

v roku 622 ušiel do Mediny, založil nové náboženstvo Islam → neskôr sa vrátil do Mekky -

moslimovia jeho útek označujú ako začiatok skutočných dejín

začiatok nového letopočtu - hidžra

Po Mohamedovej smrti šírili Islam kalifovia.

Arabská ríša sa rozprestierala od Indie po Atlantický oceán:

smerovanie zastavili Frankovia v bitke pri Poitiers (732)
vznikali prvé univerzity
od nich Európania získali číslice
obchodovanie po celom svete
hlavné mesto Bagdad

5. Domáca úloha

Poslať prepísané poznámky + pracovný list str. 46

15. 3. 2021

Bude online hodina podľa rozvrhu o 8.40 hod.

http://meet.google.com/voe-ybeg-fki

Preberieme novú látku: Tri ríše raného stredoveku

Byzanstská ríša

1. prečítame str. 65 - 67

2. pozrieme prezentáciu

Byzantske_cisarstvo.pptx

3. napíšeme poznámky

Byzantská ríša

● vznikla z bývalej Východorímskej ríše

● v 6. storočí za cisára JUSTINIÁNA najväčší územný rozmach

● Justiniánov zákonník – vychádzal z rímského práva

● boje s Arabmi, Slovanmi, Bulharmi

● v 9. storočí vyslali Konštantína a Metoda na Veľkú Moravu šíriť kresťanstvo a vzdelanosť

● spory medzi pápežom a byzantským cisárom sa skončili schizmou v roku 1054

a kresťanská cirkev sa rozdelila:

► na západnú kresťanskú cirkev RÍMSKOKATOLÍCKU – na čele pápež v Ríme

► na východnú kresťanskú cirkev – PRAVOSLÁVNU – na čele patriarcha v Konštantínopole

neskôr v Moskve (v kostoloch ikony - maľované obrazy svätých)

● od 11. storočia útoky Turkov, postupné zmenšovanie územia

● kresťanská Európa zorganizovala na pomoc križiacke výpravy

● rok 1453 pád Konštantínopola, dobytý Turkami

stal sa hlavným mestom Osmanskej ríše (Istambul)

4. Domáca úloha

Poslať prepísané poznámky + pracovný list str. 44/2,3

11. 3. 2021

Bude online hodina podľa rozvrhu o 8.40 hod.

http://meet.google.com/voe-ybeg-fki

Preberieme novú látku: Ľudia v pohybe, Sťahovanie národov a jeho dôsledky

1. prečítame str. 62 - 64

2. pozrieme prezentáciu

22.Ludia_v_pohybe_-_stahovanie_narodov.pptx_(1).pptx

Ešte si pozrite krátke video o sťahovaní národov.

https://www.youtube.com/watch?v=El5qIJWkeHc

3. napíšeme poznámky

Sťahovanie národov a jeho dôsledky /4. – 8. storočie/

sťahovanie národov začalo v 2. polovici 4. storočia
takmer všetky kmene hľadali nové sídla kvôli podnebiu, počte ľudí v kmeňoch, bojom
na nových územiach zavládol chaos
Slovania tiahli na západ a juh, prišli do strednej Európy

Rozpad Rímskej ríše, Koniec antiky, začiatok stredoveku

germánske kmene Vandalov a Vizigótov dobyli Rím → barbarské kmene si tu vytvárali vlastné štáty → mestá spustli, pretože noví obyvatelia zničili všetko antické
menili sa štáty aj životný štýl.

4. Domáca úloha

Poslať prepísané poznámky + pracovný list 43 a pozrite si aj toto krátke veselé video

https://www.youtube.com/watch?v=z8vyIG6Ie8g&t=7s

8.3.2021

Nebude online hodina.

Dokončíme tému: Korene stredoveku, Svet a ľudia za hranicami Ríma

Germáni, Nomádske kmene

1. prečítame str. 59 - 61

2. pozrieme prezentáciu - dopozeráme do konca

Korene_stredoveku._Svet_a_ludia_za_hranicami_Rima.pptx

Obrazy_stredovekeho_sveta_-_Korene_stredoveku_(1).pptx

3. napíšeme poznámky

Germáni

žili medzi riekami Rýn a Dunaj
jednoduché obydlia si stavali na lesných čistinách
chov koní a dobytka
museli sa často sťahovať (aj na rímske územie) → Rimania preto stavali Limes Romanus
mali veľmi podobný jazyk

Nomádske kmene

kočovné kmene, žili na stepiach Ázie
neustále sa sťahovali – kočovali, hľadali pastviny pre svoje kone, ktoré používali na prepravu aj potravu
pôdu neobrábali

4. Domáca úloha

Poslať prepísané poznámky + str. 42 - pracovný zošit

4. 3. 2021

Bude online hodina podľa rozvrhu o 9.40 hod.

http://meet.google.com/voe-ybeg-fki

Preberieme novú látku: Korene stredoveku, Svet a ľudia za hranicami Ríma

Rodové spoločenstvá, Slovania

1. prečítame str. 58 - 59

2. pozrieme prezentáciu

Korene_stredoveku._Svet_a_ludia_za_hranicami_Rima.pptx

Obrazy_stredovekeho_sveta_-_Korene_stredoveku_(1).pptx

3. napíšeme poznámky

3 OBRAZY STREDOVEKÉHO SVETA

Stredovek – 476 – 1492

Korene stredoveku, svet a ľudia za hranicami Ríma

ľudia vytvárali rodové spoločenstvá – kmene
rodové zväzky pomáhali ľuďom prežiť v drsných podmienkach
rodové spoločenstvo – skupina ľudí, ktorí spoločne žili na základe pokrvnej príbuznosti
na severe rímskej hranice žili Germáni
na severe a východe od Germánov žili Slovania
z Ázijských stepí prenikali do Európy kočovné Nomádske kmene
Rimania ich nazývali barbari

Slovania

do strednej Európy sa sťahovali už v 5. storočí
žili vo východnej a severovýchodnej Európe v obydliach - zemnice
spájal ich podobný jazyk
vedeli obrábať pôdu, často sa sťahovali
na Slovensko prišli cez priesmyky v Karpatoch a z juhu z oblastí v okolí Dunaja
postupne osídľovali nížiny –podmienky na rybolov, včelárstvo, roľníctvo, pastierstvo

4. Domáca úloha

Poslať prepísané poznámky

1.3.2021

Nebude online hodina.

V tom čase si pozrite toto video, na zopakovanie niektorých udalostí zo starovekého Ríma, o ktorých sme hovorili na hodinách.

https://www.youtube.com/watch?v=CTbImjcQAvA

18.2.2021

Bude online hodina podľa rozvrhu o 9.40 hod.

http://meet.google.com/voe-ybeg-fki

Preberieme novú látku: Zhrnutie tematického celku - opakovanie

vypracovať str. 40/7,8,9

str. 41/9-17

Poslať do 19.2.2021. Bude to ohodnotené známkou.

15.2.2021

Nebude online hodina. Materiály sú tu - naštudovať.

Preberieme novú látku: Kresťanstvo v Rímskej ríši II.

Nový zákon a šírenie kresťanstva

1. prečítame str. 53 - 54

2. pozrieme prezentáciu - teraz už do konca

Krestanstvo_v_Rimskej_risi.pptx.pptx

3. napíšeme poznámky

Kresťanstvo

Nový zákon

- vznik v 1.storočí v rímskej provincii Palestína

- viera v Ježiša Krista - zakladateľa kresťanstva

- na podnet židovských veľkňazov Rimanmi ukrižovaný v Jeruzaleme

- učenie šírené 12 apoštolmi

- prenasledovanie Rimanmi (neuznávali rímskych bohov), skrývali sa v KATAKOMBÁCH

vraždenie kresťanov v amfiteátroch

- vznik kresťanských obcí na čele s biskupmi, nadradené postavenie rímsky biskup – pápež

Povolenie kresťanstva v 4. storočí

- rok 313 - cisár KONŠTANTÍN I. VEĽKÝ Milánskym ediktom zrovnoprávnil kresťanstvo

s inými náboženstvami v ríši

- od roku 395 - cisár Teodosius - kresťanstvo hlavné náboženstvo

4. Domáca úloha

pracovný zošit str. 39 - poslať spolu s poznámkami

11.2.2021

Bude online hodina podľa rozvrhu o 9.40 hod.

http://meet.google.com/voe-ybeg-fki

Preberieme novú látku: Kresťanstvo v Rímskej ríši I.

1. prečítame str. 52 - 53 /po Nový zákon .../

2. pozrieme prezentáciu

Krestanstvo_v_Rimskej_risi.pptx.pptx

3. napíšeme poznámky

KRESŤANSTVO V RÍMSKEJ RÍŠI

Korene a vznik kresťanstva

- základy zhrnuté v BIBLII ( Starý zákon a Nový zákon)

- dejiny Židov zhrnuté v Starom zákone

- Adam a Eva prarodičia, potopa - Noe

- okolo r. 2000 pred n.l. usadenie Židov na Blízkom východe - Abrahám, r. 1650 pred n.l. odchod do Egypta, r. 1250 pred n.l. útek z Egypta - Mojžiš, boje s Filištíncami

- okolo roku 1000 pred n.l. kráľ Dávid - založenie štátu s hlavným mestom Jeruzalemom

potom vláda kráľa Šalamúna, potom babylonské zajatie, kontakt s helenizmom

- 1. storočie pr. Kr. – kontakt s Rimanmi

- trpeli pod nadvládou

- vznik viery v príchod Mesiáša

4. Domáca úloha

pracovný zošit 38/1,2 - poslať s poznámkami

8. 2. 2021

Nebude online hodina. Materiály sú tu - naštudovať.

Naštudovať novú látku: Život v rímskom meste - Chlieb a hry ...

1. prečítame str. 50 - 51

2. pozrieme prezentáciu

Zivot_v_rimskom_meste.pptx(1).pptx

3. napíšeme poznámky

Chlieb a hry

Rimania radi navštevovali kúpele (ženy dopoludnia, muži popoludní) + masáže => relax, čítanie, spoločenské vyžitie, uzatváranie zmlúv...
Lákadlom boli aj divadlá à prvé divadelné hry = napodobeniny gréckych tragédií, neskôr komédie + hudba a tanec...
V amfiteátroch /priestor s hľadiskom uprostred/ lákadlom à gladiátorské zápasy a preteky na vozoch
Gladiátorské hry - -> boje na život a na smrť (muž proti mužovi; proti divým šelmám;)
Najznámejší amfiteáter v Ríme = Koloseum
Gladiátorské hry + preteky na vozoch boli pre Rimanov aj spôsobom obživy = tipovanie víťaza
Rímski cisári vedeli...ak dajú rímskemu ľudu „chlieb a hry“ => nebude sa búriť

4. Domáca úloha

36/5,6 + prepísané poznámky

4.2.2021

Bude online hodina podľa rozvrhu o 9.40 hod.

http://meet.google.com/voe-ybeg-fki

Preberieme novú látku: Život v rímskom meste

1. prečítame str. 49 - 50 / po chlieb a hry - aj za okrajom/

2. pozrieme prezentáciu

Zivot_v_rimskom_meste.pptx.pptx

3. napíšeme poznámky

ŽIVOT V RÍMSKOM MESTE

Rimania boli ovplyvnení Gréckou kultúrou
uctievali množstvo bohov, medzi, ktorých patrili aj cisári

ARCHITEKTÚRA

dobre naplánované - úrady, nájomné domy, chrámy, kúpele, obchody, knižnice, akvadukty, stoky
v mestách žili bezzemkovia, chudobní
v mestách sa rozdávalo obilie, múka
bohatí žili na vidieku, veľmi luxusne vo vilách (bohato zdobené, veľké záhrady, vlastné kúpele, kúrenie, prívod vody)

VZDELÁVANIE

najmä deti z bohatých rodín
v mladšom veku - matematika, latinčina, gréčtina, hudobná telocvik

v staršom veku - filozofia, história, prírodné veci, medicína, právo

4. Domáca úloha

pracovný zošit 37/7 + prepísané poznámky

1.2.2021

Nebude online hodina.

V tom čase si pozrite tento dokument. Je to Dejepis - ale inak. Dozvieme sa tu niečo nové o meste Carnuntum, ktoré bolo súčasťou Limes Romanus.

https://www.youtube.com/watch?v=bEHVeuu52Vg

Domáca úloha:

Napíš aspoň 5 viet - čo si si z toho zapamätal.

28.1.2021

Bude online hodina podľa rozvrhu o 9.40 hod.

http://meet.google.com/voe-ybeg-fki

Preberieme novú látku: Rímske cisárstvo

Dioklecián a Konštantín Veľký

1. prečítame str. 47 - 48

2. pozrieme prezentáciu

https://www.youtube.com/watch?v=06P48MoYl_I&t=31s

3. napíšeme poznámky

Dioklecián a Konštantín Veľký

Dioklecian (3.stor.):

-tituloval sa Pán a Boh (lat. Dominus et Deus);

-vládu rozdelil medzi 4 panovníkov - tetrarchia;

Konštantín Veľký (4.stor.):

-likvidácia tetrarchie - opäť neobmedzená moc - neobmedzený vládca

-hlavné mesto Byzantion, premenoval na Konštantinopol (=Konštantínovo mesto);

-r.313 vydal Milánsky edikt (nariadenie) – zrovnoprávnil kresťanstvo s ostatnými náboženstvami v RR , koniec prenasledovania kresťanov.

Od 4.stor. útoky barbarských (nepoznali rímsku kultúru) kmeňov Hunov a Germánov (Ostrogótov, Vizigótov, Longobardov, Gepidov, Herulov, Vandalov) spolu s nepokojmi v RR /Rímskej ríši/ , (otroci, bezzemkovia) viedli v r.395 k rozdeleniu RR:

Názov štátneho útvaru	Hlavné mesto	Úradný jazyk	Rok zániku
Východorímska (Byzantská) ríša	Konštantinopol	gréčtina	1453
Západorímska ríša	Ravenna	latinčina	476

4. Domáca úloha: pracovný zošit 36/3 + napísať poznámky + poslať

Dh2012

25. 1. 2021

Nebude online hodina. Materiály sú tu - naštudovať.

Naštudovať novú látku: Limes Romanus

Marcus Aurelius - filozof na tróne

1. prečítame str. 46 - 47 /po Dioklecián a Konštantín Veľký/

2. pozrieme prezentáciu

Limes_Romanus.pptx

3. napíšeme poznámky

Limes Romanus a rímske tábory:

-vyvýšené miesta v blízkosti vody;

-vždy rovnaký pôdorys so 4 bránami;

-veliteľstvo uprostred;

-v tábore: nemocnica, kúpele, svätyňa, sklady...;

-pri táboroch osady pre príbuzných vojakov a bežné obyvateľstvo;

Výnimočné postavenie: veľké kamenné tábory ako súčasť ochrany hraníc, napr. Vindobona (Viedeň), Aquincum (Budapešť), Carnuntum (Petronell). Na našom území menšie tábory: Laugaritio (Trenčín), Kelementia (Iža), Gerulata (Rusovce)...

Marcus Aurelius (2.stor.):

- posledný adoptívny cisár

-čelí útokom germánskych Markomanov a Kvádov

-pobyt jeho jednotiek na našom území (nápis na trenčianskej skale)

- napísal filozofický spis Hovory so sebou samým

-legenda o zázračnom daždi (zachránil Rimanov od smrti smädom)

- po jeho smrti nastupuje jeho neschopný syn

4. Domáca úloha

pracovný zošit - str. 36/4 + poslať prepísané poznámky

21.1.2021

Bude online hodina podľa rozvrhu o 9.40 hod.

http://meet.google.com/voe-ybeg-fki

Preberieme novú látku: Rímske cisárstvo

Rozmach a pád Rímskej ríše /po Limes Romanus/

1. prečítame str. 45 - 46

2. pozrieme prezentáciu

Rim-Rimske_cisarstvo.ppt

3. napíšeme poznámky

Rímske cisárstvo

Octavius Augustus

odmietol titul diktátora
prvý rímsky cisár – obdobie jeho vlády = principát (princeps – prvý občan)
začiatok rozmachu Rímskej ríše
prestaval Rím, staval cesty, mosty, prístavy, podporoval manželstvo
nechal prestavať chrámy, alebo vybudoval nové

- Nero – krutovládca, podpálil Rím (podozrenie) – obvinil kresťanov

- rod Vespasianovcov: dobyli Jeruzalem v r. 70

- r. 79. výbuch sopky Vezuv, zničené Pompeje

98 – 180 – vláda adoptívnych cisárov: každý z nich si adoptoval budúceho cisára

- Traján – Rím získal najväčší územný rozsah

- Hadrián – stavby Limes Romanus (opevnená hranica Ríma)

- Antonius Pius – Rimania neviedli žiadne vojny

Rímske légie

- dobre vycvičená armáda vojakov

- cudzinec po 25 rokoch služby získal rímske občianstvo

- rýchly presun, vďaka kvalitnej cestnej siete – VIADUKT

- Prétoriánska garda – ochrana cisára, hlavného mesta

4. Domáca úloha:

pracovný zošit 35/2

18. 1. 2021

Nebude online hodina. Materiály sú tu - naštudovať.

Nová téma: Kríza a pád republiky

1. prečítame str. 43-44

2. pozrieme prezentáciu

16.Kriza_a_pad_republiky.pptx.pptx

3. napíšeme poznámky

Rímska republika

-vznikla v Rímskej ríši po r.510 pnl,(vyhnanie posledného rímskeho kráľa)

-lat. res publica =vec verejná- DEMOKRATICKÁ forma štátu

-na čele dvaja konzuli volení na 1 rok

- v čase vojny rozhodoval diktátor

- konzulov sprevádzalo 12 liktorov

-konzulom radil 300-členný senát

-rozhodnutia konzulov a senátu musel schváliť snem = ľudové zhromaždenie.

- Patriciovia – vznešení- rozhodovacie práva

- Plebejci – nevznešení - nemali rozhodovacie práva

Výsledky konfliktov medzi patricijmi a plebejcami:

1.spísanie zákonov- Zákony 12 tabúľ – vystavené pre ľud

2. plebejci mohli mať v sneme zástupcov - tribúnov ľudu s právom veta

4. domáca úloha - pracovný zošit str. 34

14.1.2021

Bude online hodina podľa rozvrhu o 9.40 hod.

http://meet.google.com/voe-ybeg-fki

1. Opakovanie

2. Pozrieme dokument o Hannibalovi

https://www.youtube.com/watch?v=8bjo_8wt4LE

3. Domáca úloha:

Kto mi ešte nedodal nejaké materiály, ktoré by mohli ovplyvnit polročné hodnotenie, nech tak urobí dnes - vypracované pracovné listy

11. 1. 2021

Nebude online hodina. Materiály sú tu - naštudovať.

Zopakujte si témy: Rímska republika

- Republika - nové štátne zriadenie v Ríme

- Rím sa stáva pánom Stredomoria

1. prečítame str. 41 - 43 /po Kríza a pád republiky/

2. pozrieme prezentácie

Rim-Republika.ppt

Rimska_republika.pptx

Punske_vojny.pptx

3. Úloha:

a/ Kto mi doteraz neposlal vypracovanú stranu 30-31, ktorá je hodnotená známkou, urýchlene tak urobí

b/ Kto mi neposlal niektoré domáce úlohy - urobte to teraz

17.12.2020

Bude online hodina podľa rozvrhu o 9.40 hod.

http://meet.google.com/voe-ybeg-fki

Preberieme novú látku: Rím sa stáva pánom Stredomoria

1. prečítame str. 42 - 43

2. pozrieme prezentáciu

Punske_vojny.pptx

3. napíšeme poznámky

Poznámky si prepíšte z posledných strán prezentácie, tam kde máte napísané - Do zošita - 3 strany /3 vojny/ ... 14, 15, 16

4. Domáca úloha

pracovný zošit 32/2, 33/4,5

14. 12. 2020

Nebude online hodina. Materiály sú tu - naštudovať.

Preberieme novú látku: Rímska republika

Republika - nové štátne zriadenie v Ríme

/po Rím sa stáva pánom Stredomoria/

1. prečítame str. 41 - 42

2. pozrieme prezentácie

Rim-Republika.ppt

Rimska_republika.pptx

3. napíšeme poznámky

Rímska republika

-vznikla v Rímskej ríši po r.510 pnl,(vyhnanie posledného rímskeho kráľa)

-lat. res publica =vec verejná- DEMOKRATICKÁ forma štátu

-na čele dvaja konzuli volení na 1 rok

- v čase vojny rozhodoval diktátor

- konzulov sprevádzalo 12 liktorov

-konzulom radil 300-členný senát

-rozhodnutia konzulov a senátu musel schváliť snem = ľudové zhromaždenie.

- Patriciovia – vznešení- rozhodovacie práva

- Plebejci – nevznešení - nemali rozhodovacie práva

Výsledky konfliktov medzi patricijmi a plebejcami:

1.spísanie zákonov- Zákony 12 tabúľ – vystavené pre ľud

2. plebejci mohli mať v sneme zástupcov - tribúnov ľudu s právom veta

4. Domáca úloha : naučiť sa

10.12.2020

Bude online hodina podľa rozvrhu o 9.40 hod.

http://meet.google.com/voe-ybeg-fki

Preberieme novú látku: Staroveký Rím - Kráľovská doba

1. prečítame str. 39 - 40

2. pozrieme prezentáciu

Staroveky_Rim_-_Kralovska_doba.pptx

3. napíšeme poznámky

Staroveký Rím

Kráľovská doba (753 p.K. – 510 p.K.)

Eneas – trójsky hrdina, usadil sa na území dnešného Talianska (Apeninský polostrov) a založil nové mesto.

Romulus a Remus – bájni zakladatelia Ríma, vychovávala ich vlčica.

Rímski susedia Etruskovia, mocný a významný národ:

žili v taliansku pred rokom 1000 p.k.
boli hutníci, remeselníci, obchodníci
ako prví poznali železo
dôkaz – pamiatky a stavby

Rím mal 7 kráľov – poslední 3 boli Etruského pôvodu.

Významný panovník Servius Tullius rozdelil obyvateľstvo do 5 skupín.

Posledný etruský kráľ v Ríme bol Tarquinius Superbus v roku 510 p.K. vyhnaný z mesta.

4. Domáca úloha

pracovný zošit - str. 30, 31 /nevynechať nič - na známku/

7.12.2020

Nebude online hodina. Ale v tom čase si pozrite tento film.

Na záver témy Staroveké Grécko si pripomeňme týmto dokumentom jednu z veľkých bitiek v roku 490 pred Kristom, kedy mohutné perzské vojsko napadlo Grécko. Gréci uštedrili Peržanom pri Maratóne zdrvujúcu porážku. Peržania sa museli stiahnuť a zabudnúť na svoje dobyvačné plány.

https://www.youtube.com/watch?v=eeQnyGPyxNM&ab_channel=RomeSK

Ešte informácia:

Keby mal niekto záujem zúčastniť sa Dejepisnej olympiády - online, nech mi to oznámi mailom, po prečítaní tohto oznamu. Záujemcom potom zašlem ďalšie informácie.

3.12.2020

Bude online hodina podľa rozvrhu o 9.40 hod.

http://meet.google.com/voe-ybeg-fki

Budeme opakovať - Grécko...

30.11.2020

Nebude online hodina. Materiály sú tu. Preštudovať.

Preberieme novú látku: Macedónia - Alexander Macedónsky a jeho výboje.

1. prečítame str. 37-38

2. pozrieme prezentáciu

Alexander_Macedonsky.ppt

3. napíšeme poznámky

Alexander I. Macedónsky – Veľký - „kráľ kráľov“

- syn pokračoval v plánoch otca vytvoriť Macedónsku ríšu a poraziť Perziu

- viedol výboje: v bitkách pri Issose a Gaugamelách v r. 331 pr.n.l. porazil perzského kráľa Dareia III.

- ovládol Malú Áziu, Egypt, Sýriu, Palestínu, Mezopotámiu, Perziu, až po rieku Indus

- v ríši šíril grécku kultúru, ktorá sa miešala s prvkami východných kultúr – HELENIZMUS

- zakladal mestá Alexandrie ( najznámejšia v Egypte – knižnica a Maják)

- mozaika ( obraz zložený z malých kúskov kameňov, skla, kovu...)

- učil ho Aristoteles, bol vzdelaný a chcel vo svojej ríši spolužitie národov bez nenávisti

- po jeho smrti sa ríša rozpadla na 4 časti – helenistické štáty

( Ptolemaiovský Egypt, Seleukovskú Áziu, Pergamonskú ríšu, Macedóniu Antigonovcov)

4. Domáca úloha: pracovný zošit - str. 29

26.11.2020

Bude online hodina podľa rozvrhu o 9.40 hod.

http://meet.google.com/voe-ybeg-fki

Preberieme novú látku: Macedónia - Doba Filipa II. Macedónskeho

1. prečítame str. 36

2. pozrieme prezentáciu

12.Macedonia_a_helenisticky_svet.pptx.pptx

3. napíšeme poznámky

1/ Macedónia

- krajina na S od Grécka, spočiatku bez prístupu k moru s bohatými ložiskami surovín

- roľníci, pastieri – vzdialení príbuzní Grékov

- hospodárske a kultúrne styky s Grékmi

kráľ Filip II. v 4. st. pr.n.l.

- nastal rozmach: posilnil krajinu, armádu – FALANGA, pozýval vedcov, učiteľov (Aristoteles)

- využil úpadok a vzájomný boj gréckych polis a postupne Grécko ovládol ( dohodami alebo bojom)

- r. 338 pr.n.l. v bitke pri Chaironei násilím zjednotil všetky grécke mestské štáty

- plánoval ovládnuť Perziu

4. Domáca úloha 28/2

23.11.2020

Bude online hodina podľa rozvrhu o 7.50 hod.

http://meet.google.com/voe-ybeg-fki

Preberieme novú látku: Klasické Grécko - Atény za Perikla a bratovražedná vojna

1. prečítame str. 33 - 35

2. pozrieme prezentáciu

Ateny_za_Perikla_a_bratovrazedna_vojna.ppt

3. napíšeme poznámky

Atény za Perikla

Perikles vládol v rokoch 500 – 429 pred K. , rozkvet Atén

– budovanie veľkolepých chrámov , divadlá, štadióny

- sochárstvo – dokonalé tvary ľudského tela /sochár Feidias/
- výstavba Akropoly a Partenónu
Grécki dramatici – Sofokles, Euripides
Grécki filozof – Sokrates
Kalokagatia – vzniká nový ideál krásy (spojenie duchovnej a telesnej krásy)

Perikles a jeho politika

prívrženec demokracie, nadviazal na Kleistenove reformy
občanom vyplácali rôzne finančné príspevky
vzniká Aténsky námorný spolok

Peloponézska vojna

434 – 404 p.K.
rozmach Atén so závisťou sledovala Sparta – vytvorili Peloponézsky spolok → protiváha Aténskeho námorného spolku
vzniká Peloponézska vojna
Atény – lepšie loďstvo, Sparta – lepšie pozemné vojsko
smrť Perikla – 429 pred K. zomrel na mor
víťazstvo Sparty → dosadili na čelo Atén 30 tyranov → pustili sa do boja s Perzskou ríšou
Aténčania sa zbavili vlády 30 tyranov → v Aténach obnovili demokraciu
vojna oslabila grécke štáty

4. Domáca úloha: pracovný zošit str. 27

19.11.2020

Bude online hodina podľa rozvrhu o 9.40 hod.

http://meet.google.com/voe-ybeg-fki

Na zopakovnie ku projektu: https://www.youtube.com/watch?v=Vr9OJ5haTpc&ab_channel=Ssuji

Preberieme novú látku: Klasické Grécko - Gréci bojujú za svoju slobodu

1. prečítame str. 31 - 32

2. pozrieme prezentácie

Greci_bojuju_za_svoju_slobodu.ppt

Klasicke_Grecko.pptx

3. napíšeme poznámky

Klasické Grécko – Grécko-perzské vojny

500 pr. K. vypukol konflikt medzi Grékmi a Peržanmi
Maloázijským Grékom prišli na pomoc Aténčania
Peržania vyslali poslov, ktorým Gréci mali dať vodu a zem na znak toho, že sa vzdávajú
konflikt opísal otec dejepisu – Herodotos
490 pr. K. bitka pri Maratóne – Gréci porazili Peržanov pod vedením Miltiadesa
480 pr. K. bitka pri Termopylách – Sparťania (Gréci) pod vedením Leonida boli porazení kvôli zrade jedného z Grékov.
479 pr. K. námorná bitka pri Salamíne a bitka pri Platajach – porážka Peržanov
Peržania spustošili Atény
449 pr. K. Gréci a Peržania uzavreli mier

4. Domáca úloha: pracovný zošit 26/3,4

16.11.2020

Nebude online hodina, materiály sú tu na stránke.

Dokončíme látku: Dávnoveké Grécko - Sparta - Atény a

Tyrania a zrod demokracie v Aténach aj Rozvoj vedy.....

1. prečítame str. 28 - 30

2. pozrieme prezentáciu

Davnoveke_Grecko_-_veda.pptx

3. napíšeme poznámky

Tyrania, rozvoj vedy a vzdelania

560 p. K. – moci v Aténach sa chopil Peisistratos – tyran
- nastal veľký rozkvet Atén, riešenie problémov bežných obyvateľov
- rozvoj umenia, stavba verejného vodovodu
510 p. K. – Kleistenes – položil základy demokracie (vlády ľudu)
- priznal rovnaké práva plnoprávnym občanom (okrem žien, detí, otrokov, cudzincov)
- zaviedol ostrakizmus – črepinový súd

Vedci rozvíjali prírodné vedy. Najznámejší boli:

Táles – grécky filozof a matematik, autor Talesovej vety
Pytagoras – Talesov žiak, autor Pytagorovej vety

4. Domáca úloha 23/5, 24/7

12.11.2020

Bude online hodina podľa rozvrhu o 9.40 hod.

http://meet.google.com/voe-ybeg-fki

Preberieme novú látku: Dávnoveké Grécko - Sparta - Atény /po Tyrania a zrod demokracie.../

1. prečítame str. 28 - 29

2. pozrieme prezentáciu

Davnoveke_Grecko_(1)1.pptx

3. napíšeme poznámky

Dávnoveké Grécko – Atény, Sparta

Štáty spájal – spoločný jazyk, dejiny, umenie, láska k filozofii, viera v rovnakých Bohov, veštiareň v Delfách, olympijské hry.

776 p.K. – 1. olympijské hry – konali sa každé 4 roky v júli alebo v auguste, mohli ich sledovať len muži, kvôli nim sa prerušili aj konflikty, znamenali začiatok Gréckeho kalendára.

Staroveká Sparta

založili ju Dórovia na Peloponézskom polostrove
Lykurgos – bájny zákonodarca, spísal spartské zákony
povinnosťou Sparťanov bolo bojovať vo vojnách
na čele boli 2 králi, 5 úradníkov (EFORI), rada starších a snem všetkých plnoprávnych občanov
Spartskú spoločnosť tvorili:
- Sparťania
- Slobodní obyvatelia
- obyvatelia, ktorí nemali žiadne práva

Atény

rozvinuté hospodárstvo a prístav
vláda kráľov, neskôr aristokracia
Drakón – spísal aténske obyčajové právo
- zločiny trestal surovým spôsobom
Solón – Aténsky politik, zlepšil pomery v krajine, no nie natrvalo
- rozdelil slobodné obyvateľstvo podľa veľkosti majetku do 4 tried, každá mala iné práva a povinnosti
- oslobodil všetkých Aténčanov – otrokov kvôli dlhom

4. Domáca úloha: naučiť sa a vypracovať

22/1 - urobiť ako projekt na známku - na A4 - prefotiť a poslať

23/4 v pracovnom zošite vypracovať

5.11.2020

Bude online hodina podľa rozvrhu o 9.40 hod.

http://meet.google.com/voe-ybeg-fki

Preberieme novú látku: Staroveké Grécko - Mykénska civilizácia, Trójska vojna

1. prečítame str. 26-27

2. pozrieme prezentáciu

Staroveke_Grecko_-_mykenska_civilizacia.ppsx

3. napíšeme poznámky

MYKÉNSKA CIVILIZÁCIA

tvorcami sú kmene Achájcov (boli pod nadvládou minojskej civilizácie)
najväčšie mesto: Mykény
po zemetrasení Mykénčania zaútočili na Krétu a oslobodili sa spod minojskej nadvlády
založili mestské štáty: Mykény, Atény, Téby ...
boli zruční remeselníci a obchodníci

Trójska vojna

r. 1200 pr. Kr. – Grécko - Trója
objaviteľom Tróje bol Heinrich Schliemann
trójsku vojnu opísal grécky básnik Homér v epose Ilias a Odysea
po skončení trójskej vojny sa Grécko ponorilo do obdobia temna , na ich územie prenikli Dórovia
r. 800 pred Kr. – veľká grécka kolonizácia (Gréci si zakladajú nové kolónie = osady a mestá)

-------------------------------------------------------------------------

grécki bohovia žili na najvyššej hore – Olympe
hl. bohom bol Zeus, jeho manželkou bola Héra
boh vojny – Ares
bohyňa lásky – Afrodita
bohyňa múdrosti – Aténa
boh morí – Poseidon
boh podsvetia – Hádes
boh Slnka – Apolón
najznámejšia veštiareň bola v Delfách

4. Domáca úloha:

Pracovný zošit 20/1, 21/5

29.10.2020

Bude online hodina podľa rozvrhu o 9.40 hod.

http://meet.google.com/voe-ybeg-fki

Zopakujte si Civilizácie starého Orientu - bude krátky test.

Preberieme novú látku: Staroveké Grécko - Grécko bájí a povestí

1. prečítame str. 25-26

2. pozrieme prezentáciu

Staroveke_Grecko_-_minojska_civilizacia_(2).pptx

3. napíšeme poznámky

STAROVEKÉ GRÉCKO

1/ KDE?

■ Balkánsky polostrov, ■ Peloponézsky polostrov, ■ ostrovy v Egejskom mori, ■ pobrežie Malej Ázie

▪ povrch prevažne hornatý, ▪ členité pobrežie, ▪ teplé podnebie

2/ KTO?

HELÉNI – GRÉCI

▪ okolo r. 2000 pr.n.l. Achájci, Ióni

▪ okolo r. 1200 pr.n.l Dórovia ( železo )

3/ AKO SA ŽIVILI?

roľníctvo ( obilie, olivy, vinič, figy, datle, cesnak, kapusta)

chov ( ovce, kozy, dobytok, ošípané )

remeslo ( hrnčiarstvo, tkáčstvo, tesárstvo,

kovotepectvo, kováčstvo...)

obchod, rybolov, moreplavba

4/ MINOJSKÁ CIVILIZÁCIA

- na ostrove Kréta

- hlavné mesto Knóssos ( labyrint)

- symboly - býk a dvojsečná sekera

- vyznávali kult Veľkej matky

4. Domáca úloha

Pracovný zošit 21/6,7

26.10.2020

Bude online hodina podľa rozvrhu o 7.50 hod.

http://meet.google.com/voe-ybeg-fki

Budeme pokračovať v téme Civilizácie starého Orientu - Staroveký Egypt

1. prečítame str. 22-24

2. pozrieme prezentáciu

Civilizacie_orientu_-_Egypt_(1).ppt

3. napíšeme poznámky

Staroveký Egypt

Bol na oboch brehoch rieky Níl - úrodná pôda – dostatok vlahy a slnka – poľnohospodárstvo a chov dobytka.

Používali hieroglyfické písmo (obrázkové).

V roku 3000 pred Kr. násilne zjednotil Egypt – vládca Meni- Horný Egypt – pastieri

- Dolný Egypt - roľníci

Vládcovia – faraóni – Amenhotep IV., Ramzes II, Tutanchamón ...

Stavali - pyramídy – Ceopsova, Džoserova ...(stredisko v Gíze), chrámy (komplexy v Karnaku a Luxore) sochy, sfingy ...

Uctievali množstvo bohov a bohýň – polyteizmus – Re, Thovt, Anubis, kráľ bohov Amon ...

Verili v posmrtný život – preto telá mŕtvych balzamovali – mumifikácia.

4. Domáca úloha: pracovný zošit 17/1, 19/8,9 /poslať do utorka/

22.10.2020

Milí šiestaci,

konečne sa uvidíme. Zajtra budeme mať prvé stretnutie o 9.40 na

http://meet.google.com/voe-ybeg-fki

Budeme pokračovať v téme: Civilizácie starého orientu - Sumeri, Babylonská ríša, Chetitská ríša, Feničania

1. prečítame novú tému str. 21-22

2. pozrieme prezentáciu Civilizacie_orientu_-_Sumeri__Babylon__Cetiti__Fenicia_(1).ppt

3. napíšeme poznámky

Známe národy v Oriente : Sumeri, Chetiti, Babylonia, Fenícia

•Sumeri - prví používajú písmo (klinové)

- zruční obchodníci, remeselníci

- Ur, Uruk, Lagaš, Umma – známe mestské štáty

•Babylonia - Chammurapi – vládca

- Chammurapiho zákonník

- Babylon

•Chetiti - vojny s Egypťanmi – zakončené mierovou zmluvou (1258 pr. Kr.)

- najstaršia mierová zmluva na svete

- Chatušaš

•Fenícia - výborní námorníci, obchodníci a cestovatelia

- abeceda s 22 znakmi

- vynašli peniaze

- založili mesto Kartágo

- Sidon, Tyros

4. Domáca úloha: pracovný zošit 18/5, 19/6 - poslať do piatku

12.10.2020

Milí šiestaci,

je tu nový týždeň a nová téma. Aby sme sa niečo naučili, budeme postupovať takto:

1. Vyber si učebnicu a nájdi tému Civilizácie starého Orientu /str. 19-21 - po Sumeri/

2. Teraz si pomaly s porozumením prečítaj túto tému, po Sumeri /str. 21/

.......................................

3.Na lepšie zapamätanie a pochopenie si pozri prezentáciu, ktorá je pod týmto riadkom

Civilizacie_orientu_-_Mestske_staty.ppt

4. Teraz si napíš poznámky do zošita

Civilizácie starého Orientu - mestské štáty

Prvé orientálne civilizácie – Egypt, Mezopotámia, India a Čína, vznikajú v povodí veľkých riek

- Mezopotámia – rieky Eufrat a Tigris, Egypt – rieka Níl, India – rieky Indus a Ganga, Čína – rieka Jang c´ťiang

Dôvody:

-Úrodná pôda, teplé podnebie, dostatok vlahy aj s pomocou zavlažovacích kanálov

Vznikajú mestské štáty

-Vládca – stojí na čele, má neobmedzenú moc, je veliteľ vojska

-Dvorania – bohatí a mocní – pomáhali vládcovi (niektorí boli proti)

-Úradníci – museli vedieť čítať a písať, viedli panovníkove archívy

-Slobodní ľudia – najpočetnejšia časť spoločnosti (obchodníci, remeselníci, roľníci, umelci) – odvádzali dane

-Otroci – najnižšia vrstva obyvateľstva, nemali žiadne práva, najťažšie práce

Život sa riadil zákonníkmi

Veda

- Mezopotámia – vznik prvého písma sveta (obrázkové, neskôr klinové)

- Egypt – hieroglyfické písmo

Má to vplyv na vznik chrámov - zikkuratov – centrá vzdelania a vedy, školy pisárov ...

- Kňazi – tlmočili vôľu bohov, vykonávali obety, zaoberali sa fyzikou, matematikou atď.

5. Na zopakovanie si vypracuj v pracovnom zošite úlohu 2 a 3 na 17 str.

6. Domáca úloha

Túto stránku prefoť a pošli mi na môj školský mail delejova@zskombj.sk do piatka 16.10.2020.

6.A - Dejepis

Odkazy

Kontakty

Prihlásenie